箕面では、成績が良くなければクラスのリーダーシップは取れないが、ここでは喧嘩が強ければ少々勉強ができなくても、ガキ大将になれる。<br /><br />ここでは各クラスにそれぞれ僅かだが、箕面では見られなかったいじめ屋と、いじめられ屋とがいて、残りの大多数はそのいずれにも関わらない。<br /><br />だが、一番驚いたのは、授業時間中の先生いじめであった。<br />定年間際の、気の弱い男の先生だったが、ときどきカッとなる癖があり、そのときにクラス一同が声をそろえて先生をからかうのである。<br /><br />すると先生は、ますます顔を真っ赤にして怒るので、皆が面白がっていっそう野次ることになる。<br />後になって気がついたが、これは子供たちの先生に対する激励でもあったようだ。<br /><br />箕面では子供たちは先生が大好きであり、心から敬い慕っていた。<br />箕面と金沢の両極端な体験は、私にとっては素晴らしい宝物だった。<br /><br />箕面が人口急増地域だったためか、外から入ってきた人に慣れていて、直ぐに仲間に入れる。<br />一方金沢は金沢に生まれ金沢に育った子供ばかりなので、大阪弁を使う私は、まるで異星人だった。<br /><br />しかし材木町小学校の友人たちは、肉体的にも精神的にも、大阪の都会人より逞しいように見受けた。<br />私にとって、このように大きい文化差の経験は、少なからざるショックではあったが、後々になってその有難さが判るようになる。<br /><br />両校の似たところは、校長先生が、生徒を含めて、全校の敬愛を集めていることだった。<br />共に人生の達人らしく、いつもニコニコしていて、しかも威厳を備えている。<br /><br />豊かな人生経験から、落着いていて、自信に満ちた生活態度は、子供たちから見て頼もしく、嬉しかった。<br />その当時の校長先生は、誰にでも勤まるものではなく、任期が長かったように思う。<br /><br />私は箕面、材木町両小学校で、校長の交代を経験しなかった。<br />校長先生の任期は、短くても4年は欲しいものだ。<br />自分の考えをしっかり全校に植えつけるには、その位の期間が必要のように思う。<br />

材木町小学校【05】立派だった校長先生

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1980/01 - 1980/01

5112位(同エリア5193件中)

#歴史・芸術

ソフィさん

箕面では、成績が良くなければクラスのリーダーシップは取れないが、ここでは喧嘩が強ければ少々勉強ができなくても、ガキ大将になれる。

ここでは各クラスにそれぞれ僅かだが、箕面では見られなかったいじめ屋と、いじめられ屋とがいて、残りの大多数はそのいずれにも関わらない。

だが、一番驚いたのは、授業時間中の先生いじめであった。
定年間際の、気の弱い男の先生だったが、ときどきカッとなる癖があり、そのときにクラス一同が声をそろえて先生をからかうのである。

すると先生は、ますます顔を真っ赤にして怒るので、皆が面白がっていっそう野次ることになる。
後になって気がついたが、これは子供たちの先生に対する激励でもあったようだ。

箕面では子供たちは先生が大好きであり、心から敬い慕っていた。
箕面と金沢の両極端な体験は、私にとっては素晴らしい宝物だった。

箕面が人口急増地域だったためか、外から入ってきた人に慣れていて、直ぐに仲間に入れる。
一方金沢は金沢に生まれ金沢に育った子供ばかりなので、大阪弁を使う私は、まるで異星人だった。

しかし材木町小学校の友人たちは、肉体的にも精神的にも、大阪の都会人より逞しいように見受けた。
私にとって、このように大きい文化差の経験は、少なからざるショックではあったが、後々になってその有難さが判るようになる。

両校の似たところは、校長先生が、生徒を含めて、全校の敬愛を集めていることだった。
共に人生の達人らしく、いつもニコニコしていて、しかも威厳を備えている。

豊かな人生経験から、落着いていて、自信に満ちた生活態度は、子供たちから見て頼もしく、嬉しかった。
その当時の校長先生は、誰にでも勤まるものではなく、任期が長かったように思う。

私は箕面、材木町両小学校で、校長の交代を経験しなかった。
校長先生の任期は、短くても4年は欲しいものだ。
自分の考えをしっかり全校に植えつけるには、その位の期間が必要のように思う。